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 | > 영어영재 > 영어영재자료실 |
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동사모 |
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2006-03-18 |
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영어영재 기초1 이렇게 횔용하세요 - 장기 기억에 저장되는 문장 |
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영어 기초1 활용 이렇게 하세요
영어기초1의 구성은 아래와 같습니다.
1. 원서 20권
아이들이 좋아하는 캐릭터와 내용으로 이루어진 가장 쉬운 단어 10개-25개로 구성된
그림동화입니다.
낸시홀이 기획하고 스콜라스틱 출판사에의해 출판되어 미국과 캐나다의
유치원에서 널리 영어 읽기독립용으로 사용되고있는 스탠더드 도서입니다.
2. 동영상 플래시 시디 4장
1) 20권의 동화책이 전부 플래시 시디로 제작되어 제공됩니다.
그림동화책에 있는 원화의 캐릭터가 살아 움직이는 듯한 플래시 애니메이션으로
아이들이 재미있게 영어를 시작할 수 있도록 도와줍니다.
엄마와 함께 재미있게 컴퓨터에서 동영상을 보여주며 재미를 붙여 주세요.
2) 한번씩 Explain을 클릭하시면 한글 해석도 제공됩니다.
3) 단어를 클릭하시면 그림과 함께 단어도 읽어줍니다. 동영상으로 보던 단어를
반복해서 학습시켜줍니다.
3. 해설 시디 1장
20권의 영어 그림책이 전부 자세하게 설명되어지는 해설 시디로 제공됩니다.
유명 영어강사 박현영씨의 재미있는 우리말 해설과 함께 영어 이해하기가 제공됩니다.
본격적으로 원어민 발음 듣기를 들어가기 전에 몸 풀기 정도로 한 두번 정도 들려주세요.
영어로만 되어있는 뮤지컬 챈트 시디의 원어민 발음을 더 많이 들려주셔야 합니다.
4. 뮤지컬/챈트 시디
본격적으로 아이의 언어 중추에 영어를 흡수시키는 과정입니다.
책과 같이 들려주셔도 좋고 그냥 흘려서 듣듯이 시디를 틀어주셔도 좋습니다.
플래시 동영상으로 듣던 같은 발음을 아이가 하나 둘 기억하게됩니다.
아이가 영어를 따라하고 외울 정도가 되었을 때 다시 해설 시디를 한 두번 들려 주세요.
아이가 한글이 우세한 상태이기 때문에 해설 시디를 한 두번 들려주는 정도가 좋습니다.
전체 이야기를 이해할 정도면 충분합니다.
그림책 한 장 한 장, 페이지마다 제공되는 영어는 영어만으로 아이가 흡수할 수 있도록
인내를 갖고 기다리셔야 합니다.
영어 읽기독립은 아이에게 영어의 뜻을 해석시키는 것이 아닙니다.
무슨 뜻인지 아이에게 자꾸 묻지 마세요.
영어의 읽기독립 근본적인 첫번째 목적은 아이가 영어 글자를 보면 원어민 발음으로
어느 동화책이든 거침없이 읽어내려가는 능력을 키워주는 것입니다.
단어의 뜻과 해석은 시간이 지나면 아이가 저절로 알게됩니다.
언어발달이 가장 왕성한 때인 유아기...
아이의 뇌에 영어식 발음의 강약 고저, 즉 원어민 발음 그대로 아이의 뇌에 흡수시켜주는 것이
가장 중요합니다.
지금 어릴 때가 아니면 평생 할 수 없는 일입니다.
영어영재에서 제공되는 원서 그림동화는 미국의 아이들에게 제공되는 그 나이에 제일 알맞는
가장 적절한 기초적인 언어 표현들입니다.
그래서 굳이 한글을 먼저 생각하고 영어로 작문하는 것이 아니라
문장 전체를 그대로 흡수하여 상황에 따라 연상작용에 의해 문장 전체가 떠오를 수 있도록,
그렇게 아이에게 모국어처럼 영어를 습득시키려는 노력이 필요합니다.
그렇게 모국어처럼 편하게 영어를 습득시킬 수 있는 최적의 조건을 가진 지금 이 소중한
시간을 잘 활용하시길 바랍니다.
아이의 뇌는 단기 기억을 저장하는 곳과 장기 기억을 저장하는 곳이 따로 있습니다.
아이의 뇌는 좋고 나쁨이 없다고 합니다.
단지 다른 뇌를 가지고 태어났다고 합니다.
어느뇌는 단기적으로 이해는 빠르나 기억 저장 능력이 떨어지는 경우도 있고
어느 뇌는 이해는 느리나 한 번 저장된 기억은 언제든지 기억의 저장 창고에서 불러올 수 있는
우수한 저장 능력을 가진 그런 뇌도 있다고 합니다.
그러나 뇌가 가진 지능은 가지고 태어나는 것이라기보다는 후천적으로 개발되어진다는
이론이 더 우세하다고 합니다.
영어를 습득하는 과정은 단기 기억과 장기기억을 동시에 잘 활용해야하는 복합적인 뇌 구조를
필요로하는 어려운 일입니다.
아이가 하나 둘 익히는 단순한 언어 표현이 서로 중복되고 얽혀서 뇌속의 기억 저장 창고에
그물을 짜서 그 그물이 서로 다시 연결되어 뇌에 이중 삼중 중복되어 기억 저장 창고에
강하게 들러붙을 때 비로서 그 기억이 장기 기억창고에 저장되어 자기의 것이 된다고 합니다.
어떻게하면 뇌의 단기기억 저장 창고에 일시 저장되어있는 언어학적인 정보를 아이의
장기기억 창고로 옮겨놓는가 하는 문제가 바로 읽기독립의 성공과 실패를 가져올 수도
있다고 하겠습니다.
오늘 하루 들려주시고 영어 읽기독립을 이룰 수는 없습니다.
아이가 한글 읽기독립을 하는 것보다 더 긴 시간과 노력을 해주시길 바랍니다.
중도에 그치시면 나중에 다시 시작하기는 더욱 힘듭니다.
1. 단어 하나 하나의 개별적인 언어는 단기기억 창고에 저장됩니다.
2. 단어가 서로 연결된 언어의 연결은 아이의 뇌 구조 장기기억에 저장됩니다.
3. 반복적인 학습은 장기기억으로 저장됩니다.
4. 서로다른 문장에서의 동일한 단어들의 활용이 장기기억에 저장됩니다.
그러한 이유로 언어학자들의 연구 결과에 의하여 장기기억에 저장될 수 있는
연결된 언어, 문장으로 된 언어표현을 그대로 언어중추에 흡수시키도록 권하는 이유입니다.
유아기에 익히는 영어는 이유가 없습니다. 그냥 아이의 뇌속의 장기 기억창고에 깊숙히 저장되어
언제고 자유롭게 기억창고에서 꺼내어 활용할 수 있는 모국어처럼 습득될 것입니다.
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